"Aragón Rebelde y Republicano"

 

PRESENTACIÓN DEL LIBRO “ARAGÓN REBELDE Y REPUBLICANO”. 

Alfredo Carralero.

Lo presentamos: Enrique Bernad y Carlos López

En la librería “Pantera Rosa”.

 

Quería empezar diciendo que yo he disfrutado mucho con su lectura, en unos casos he conocido hechos y personas que desconocía o no recordaba y en otros me ha ayudado a contextualizar los hechos y personas en su contexto histórico.

Este libro habla de temas relacionados con la Memoria Histórica de ahí su relevancia ya que hay mucho interés en olvidar, en que no se conozca todo lo que sucedió en la mayor parte del siglo XX. Existe una manipulación interesada para interpretar los hechos de forma torticera, o simplemente cambiar el sentido de la historia.  Por eso libros como “Aragón Rebelde y Republicano” con la rigurosidad con la que está escrito se hace tan necesario. El rigor le viene de la documentación en la que Alfredo ha buscado sus fuentes:  bibliografías, entrevistas y hemeroteca de la época, es difícil que al autor se le haya olvidado el nombre de alguna persona, una fecha o cualquier dato de interés.

Es un texto de divulgación, pero sobre todo saca del olvido a personas, hechos y experiencias revolucionarias. 

El libro está estructurado en hechos relevantes para la República yo remarco cuatro de ellos: “la sublevación de Jaca” de Fermín Galán y García Hernández por lo que tiene de aventura revolucionaria; “las Colectivizaciones en Aragón” una experiencia autogestionaria; la resistencia de “la Bolsa de Bielsa” por lo que tiene de épica y de final de un sueño y las reivindicaciones y exigencias de los braceros campesinos de las Cinco Villas para ejecutar la Reforma Agraria en la comarca.

A.- La Sublevación de Jaca, 12 de Diciembre de 1930.

En ese momento había malestar social por la corrupción borbónica, por el propio personaje del rey Alfonso XIII (productora de filmes pornográficos) y en el campo militar por los abusos en los ascensos por parte de los africanistas.  Cuando en mayo del 1930 Fermín Galán llega a Jaca, alejado de los núcleos de poder, empieza a relacionarse con los oficiales liberales, con republicanos y socialistas. 

Fermín Galán es un persona inquieta y brillante desde el punto de vista político y cultural.  Radical y cercano a las ideas anarquistas.  Es audaz, ya que en pocos meses organiza la sublevación de Jaca.  Es nombrado delegado en Aragón del Comité Revolucionario Nacional salido del Pacto de San Sebastián (agosto de 1930). Su asesinato ayudó a la República. 

Fermín Galán tuvo una formación militar, participó en la guerra de África y quizás, de la lectura del informe que emitió después del desastre de Annual podemos descifrar la idea que el tenía del ejército:  corrupción en los mandos;  generales palaciegos al servicio del militarismo aristocrático, desprecio hacia los rifeños y racismo hacia el moro poniendo en duda su patriotismo y su capacidad organizativa.

Antonio Beltrán “ el Esquinazau”.  Todo un personaje de película.  Nace en Canfranc.  Con 14 años (1911) su familia lo envía a Arizona a casa de unos familiares.  En 1915 se va a México y se une al ejército de Pancho Villa y participa en la toma de la ciudad norteamericana de Columbus. Posteriormente se va a trabajar a Canadá.  Participa con el ejército norteamericano en la 1º Guerra Mundial. Le conceden un permiso que aprovecha para desertar y volver a Canfranc donde conoce a Fermín Galán y se une a su proyecto republicano.  Participó en la “Bolsa de Bielsa”.

Ramón Acín, asesinado el 6 de agosto de 1936.  Fue el responsable de la CNT en la ciudad de Huesca. Fue un dinamizador cultural de Huesca, a través de revistas, debates culturales y organización de eventos.  Después de su paso por Madrid como profesor interino, que utiliza para entrar en contacto con la bohemia madrileña, en marzo de 1917 vuelve a Huesca para ser nombrado por oposición profesor de dibujo de la Escuela Normal.  Imprimirá a su acción educativa los principios de la Institución Libre de Enseñanza de Francisco Giner de los Ríos (y de la Escuela libertaria de Ferrer y Guardia):  aprender a aprender, utilizar el entorno como medio educativo, escuela mixta, anticlerical, laica y en contacto con la naturaleza.  Ramón Acín desde el punto de vista político unió el anarquismo con el republicanismo y unió ambos conceptos en la defensa de la República Federal.  En Ramón Acín se mezclan muy bien las dos tendencias prioritarias aragonesas:  por un lado los “Regeneracionistas” muy vinculados a la Institución Libre de Enseñanza y los anarcosindicalistas muy unidos a la CNT.

 

 

B.- Las colectivizaciones de Aragón. Nos situamos en el año 1937.

En Aragón existía desde tiempo inmemorial una fuerte tradición comunalista y un fuerte arraigo de defensa de lo común.  En muchos pueblos de motu propio o bien ayudados por las columnas libertarias del POUM, pero también por socialistas (UGT) y republicanos empiezan a crear colectividades que se responsabilizaban de la producción y distribución de todo tipo de bienes y servicios.   El libro realiza una radiografía desde el punto de vista económico social y organizativo de estas colectividades, con una cronología detallada de cómo se fueron produciendo los hechos, e incluso una serie de reflexiones acerca de la voluntariedad, la utilidad de dichas experiencias.  Y, por supuesto, el papel de Lister en su declive.

C.- Honor de la UGT en las Cinco Villas.

Este episodio surge con la promulgación del Decreto de 24 de octubre de 1931 de la ley de la Reforma Agraria.  Esta zona padecía de una aristocracia retrógrada  y muy rapaz, enriquecida por diversas desamortizaciones, siguió apropiándose de tierras comunales de los pueblos.  A ellos se enfrentaron los braceros campesinos afiliados a la UGT a través de su Federación Nacional de Trabajadores de la Tierra.  Como consecuencia del retraso de la aplicación de la ley de la Reforma Agraria, el proceso de restitución será lento en su tramitación. La patronal agraria no la llevó a efecto lo que provocó continuos conflictos organizados por la UGT que eran sofocados por las fuerzas del orden y que la oligarquía no olvidaría y en el verano de 1936 fueron asesinados alcaldes socialistas y afiliados a la UGT.

“El tema conflictivo en las Cinco Villas y que fue determinante por las continuas protestas y huelgas por parte del campesinado fue la exigencia de hacer cumplir en la comarca la “Ley agraria” de 1932 que generó esperanzas de cambio y mejoras entre un campesinado que dependía de su jornal para sobrevivir en las tierras de los pocos terratenientes de la zona.  La reacción no se hizo esperar.  Los propietarios de las tierras negaron el trabajo a todos los campesinos que estuvieran afiliados a la FNTT. A partir de este momento la Comarca se convirtió en un escenario de conflictividad social. La represión llevó a la cárcel de Torrero a muchos de los militantes que estuvieron en la cárcel hasta la amnistía del febrero del 1936. Las elecciones llevaron a las alcaldías a varios socialistas que pusieron el empeño en dar el impulso definitivo a las reformas Sociales y Agrarias que habían sido paralizadas con el triunfo de la CEDA en noviembre del 1933.  En Ejea se puso en práctica una de las Disposiciones de la Ley Agraria, en virtud de la cual diversas Comunidades de campesinos (entre ellas la FNTT) podrían explotar las tierras de manera colectiva.  Desde las alcaldías y con la ley en la mano se defendieron estas reivindicaciones y convirtieron a la UGT en el enemigo de los propietarios.

La gran ocasión para estos propietarios se presentó en julio de 1936, una vez que la legalidad republicana quedó desmantelada.  Aquellos que desempeñaban cargos públicos fueron asesinados a través de juicios sumarísimos: Juan Sancho (Ejea); Anselmo Samitier (Castillicar); José Artús (Sádaba); Angel Lozano (Biota); Antonio Plano (Uncastillo … La posesión de un carnet de una organización sindical era motivo suficiente para ser asesinado”.

D.- Bolsa de Bielsa. Otoño de 1936.

Los nacionales rodean a unos 4000 soldados republicanos durante tres meses resisten en unas situación muy precaria, sin apenas armas y muy mal equipados. Pasan a Francia para volver muchos de ellos por la zona de Cataluña para incorporarse al frente.  El batallón, que perdió a varios de sus jefes, entre ellos Telmo Mompradé.  Se retiró hacia Francia con la 43 División en la Bolsa de Bielsa. La práctica totalidad de sus integrantes, como ocurrió con el grueso de la división, regresó luego a España por Girona para participar en la batalla del Ebro.

El Batallón de la Pluma: cuando los maestros cogieron el fusil

Un centenar de maestros de escuela afiliados a FETE-UGT formaron en Huesca en el otoño de 1936, apoyados por profesores de instituto y trabajadores de centros de enseñanza, una histórica milicia obrera ilustrada que combatió en el frente de Aragón y en la bolsa de Bielsa antes de regresar a España para participar en el frente del Ebro.

 Telmo Mompradé, maestro de Canfranc (Huesca) hasta julio de 1936 y afiliado de FETE-UGT (Federación de Trabajadores de la Enseñanza), llamaba a sus compañeros a unirse a la milicia que poco después sería conocida como el batallón de maestros o el batallón de la pluma, y que combatiría en el Pirineo y la Bolsa de Bielsa.

La creación del batallón fue impulsada por Mompradé –que sería su comandante- y José Sampietro –maestro también en Canfranc-, en las tertulias que mantenían en el antiguo hotel Avenida de Barbastro, la capital de la zona de Huesca fiel a la República, el numeroso grupo de maestros que había logrado huir de la zona sublevada.

Muchos de ellos llegaron a la pequeña ciudad del prepirineo tras participar en otras milicias –los dos promotores se unieron a una de ellas tras escapar a Francia en los primeros días de la guerra y regresar a España-, algo para lo que no tuvieron opción los 74 enseñantes -30 de ellos afiliados al sindicato- asesinados por los rebeldes en Aragón antes de que el batallón se pusiera en marcha.

La brutalidad de la represión con los maestros animó a los reunidos en Barbastro a crear la milicia cuando, en octubre de 1936, la nueva ejecutiva de la UGT de Huesca acuerda poner en marcha el reclutamiento de sus afiliados.
Los maestros de la zona republicana de Huesca, muchos de los cuales habían reabierto las escuelas tras el sangriento verano, secundaron el llamamiento: en noviembre se habían alistado 82, cifra que incluía varios profesores de instituto y otros trabajadores de la enseñanza, además de alguna maestra.

Hasta su salida hacia Boltaña el 14 de diciembre, compaginaban una media de entre cuatro y cinco horas diarias de instrucción con tareas relacionadas con su profesión. “Por la noche, los maestros acudían a la escuela de adultos para dar una charla científica que los alumnos pedían con un día de anticipación”.

La creación del batallón no fue la única aportación a la comunidad de FETE, que impulsó otro de génesis similar en Madrid y que participó en la puesta en marcha a nivel estatal de las Milicias de la Cultura para instruir a las tropas leales, en la zona republicana aragonesa, cuyos integrantes desarrollaron programas de alfabetización y de ayuda a niños, especialmente en el caso de los refugiados. Esa actividad se intensificó cuando, a comienzos de 1937, Manuel Latorre asume la cartera de Cultura del Consejo de Aragón.

La milicia ugetista salió de Barbastro como centuria para, poco después, con la militarización de las fuerzas leales, integrarse en la 130 Brigada Mixta del Ejército Republicano –luego adscrita la 43 División- junto con otros tres batallones populares con los que hasta entonces formaba la Agrupación Pirenaica: el Alto Aragón y el Cinco Villas, formados respectivamente por republicanos que lograron escapar de las zonas sublevadas del Pirineo y de la comarca zaragozana en los primeros días de la guerra, y el de Izquierda Republicana, con militantes de ese partido.

La puesta en marcha del batallón de la pluma de FETE, cuya gente en la retaguardia organizaba suscripciones y colectas para apoyarlo, generó curiosas muestras de solidaridad, como la recogida de fondos desde las escuelas de Huesca o el hecho de que, ante la llegada de una partida de lana a manos de la milicia, 35 talleres de confección escolares de la provincia se ofrecieran para tejer prendas de abrigo: había más mano de obra que materiaprima.

El batallón, que perdió a varios de sus jefes, entre ellos Mompradé, en la toma de Biescas, en septiembre de 1937, se retiró hacia Francia con la 43 División en la Bolsa de Bielsa. La práctica totalidad de sus integrantes, como ocurrió con el grueso de la división, regresó luego a España por Girona para participar en la batalla del Ebro y, tras sufrir numerosas bajas en la sierra de Cavalls, participar en la retirada definitiva de las fuerzas republicanas por elPirineo.

 

LA FETE resumen:

- Telmo Momprade (y José Sampietro) crearon en Barbastro el Batallón de la Pluma después de que la UGT en octubre de 1936 animase a los afiliados a la UGT a coger las armas.

- Muchos llegaron a Barbastro de la zona nacional huyendo de la represión de los rebeldes con el magisterio (74 maestros asesinados 30 de ellos afiliados a la UGT).

- Otros ingresaron en el Batallón desde la zona republicana, incluso reabrieron sus escuelas después del verano sangriento.

- Se habían alistado al Batallón 82 trabajadores de la enseñanza.

- Hasta su salida hacia Boltaña compaginaban cinco horas de instrucción con “charlas científicas”, charlas que los soldados pedían con un día de anticipación.

- Además del Batallón de la Pluma, la FETE aportó en la retaguardia: “las Milicias de la Cultura” donde los afiliados desarrollaron programas de alfabetización y de ayuda a niños, especialmente los refugiados.

-  En la retaguardia la FETE organizaba suscripciones y colectas para apoyar al Batallón:  ante la llegada de una partida de lana a manos de la milicia, 35 talleres de confección escolares de la provincia se ofrecieran para tejer prendas de abrigo.

- El Batallón se integró en “la 43 División” unto con otros tres batallones populares con los que hasta entonces formaba la Agrupación Pirenaica: el Alto Aragón, el de Cinco Villas y el Batallón de la FETE.

- Momprede muere en la toma de Biescas en septiembre de 1937.

- El Batallón, después de la resistencia de la “Bolsa de Bielsa” sus 4000 soldados se retiran a Francia, para regresar por Girona hacia el Frente del Ebro.

 

Una afiliada a la FETE:  PALMIRA PLA

Maestra. Hija de guardia civil, estudió magisterio en la Escuela Normal de Teruel desde 1927. En 1931 ingresó en la JS y pronto comenzó a dar clases nocturnas para los obreros de la Casa del Pueblo de Teruel. Miembro de la Federación de Trabajadores de la Enseñanza de la UGT y afiliada a la AS de Teruel desde 1935. Este año comenzó a ejercer su primer destino como maestra en Rubielos de Mora (Teruel). Al producirse el golpe de Estado escapó de Teruel marchando hacia Castellón. Tras pasar por Tarragona, Barcelona y Valencia fue destinada a Teruel donde fue Delegada Regional de Colonias Escolares del Consejo de Aragón poniendo en funcionamiento las establecidas en Graus, Benasque y Estadilla. Fue tesorera de la FETE-UGT y de la Federación de Agrupaciones Socialistas y secretaria femenina de las JS Unificadas de Aragón. En 1938 fue enviada al Servicio de Colonias Escolares en Puigcerdá. Finalizada la guerra civil se exilió en Francia donde fue internada en el campo de Saint Jean du Bruel de donde se escapó para marcharse a París. Asistió a la Sorbona y enseñó español en clases particulares. Iniciada la guerra mundial trabajó en un parador de Chelles un pueblo en dirección a la Línea Maginot. Regresó al París ocupado por los nazis apuntándose a trabajar para los alemanes siendo llevada a un taller de costura en Chartres. De allí se trasladó a Toulouse donde tras la liberación participó en la constitución de las Secciones de la UGT y del PSOE representando a ésta última en el I Congreso del PSOE en el exilio celebrado en 1944. Posteriormente regresó a París donde en 1946 se casó con Adolfo Jimeno Velilla, hermano de Arsenio dirigente del PSOE en Aragón durante la guerra civil. Ese mismo año emigraron hacia Venezuela donde llegaron a bordo del barco hospital Colomby. Durante un tiempo trabajaron en Caracas pero al poco tiempo establecieron un colegio en Maracay llamado Cal y Canto que siguió los principios educativos de la Institución Libre de Enseñanza. En 1975 regresaron a España viviendo en Jerez de la Frontera (Cádiz) con su hermana hasta que solicitado el reingreso en el magisterio fue destinada a Valdealgorfa (Teruel). Fue elegida diputada por Castellón en las elecciones generales de 1977 y al dejar el escaño en 1979 fue concejal del ayuntamiento de Benicasin (Castellón) en los años ochenta. Profesionalmente ejerció como maestra en Almazora (Castellón) durante tres años hasta su jubilación Con el dinero obtenido por la venta del colegio Cal y Canto ella y su marido decidieron constituir la Fundación ADDPAL dependiente de la Universidad Carlos III para otorgar becas de estudio a venezolanos en España. Falleció en Castellón el 27 de agosto de 2007.

tratado de hacer un mundo mejor desde la escuela porque hemos venido al mundo –decía– para dejarlo mejor de como lo encontramos. Y ese compromiso irrenunciable con la educación es, sin duda, el más valioso legado de doña Palmira.

 

Victor Juan, Director del Museo Pedagógico de Aragón.

 Durante su primer año de ejercicio, en el curso 1935-1936, fue maestra en Teruel. En julio, uno de los primeros días de vacaciones, salió de su casa con el dinero justo para tomar una limonada y montar en los coches-chocantes. Un guardia civil amigo de su padre le advirtió que la estaban buscando, y que debía irse de la ciudad. Tenía 22 años y se sorprendió tanto como todos los que durante esos días fueron perseguidos, detenidos y asesinados. Cargada de dudas, se dirigió a la estación y subió a un vagón de un tren de mercancías que la llevó a Sagunto. En septiembre le encomendaron la dirección de las colonias escolares organizadas en algunos pueblos del Aragón republicano para alejar a los niños del horror de la guerra. Se estableció en Caspe y allí se enamoró de Paco Ponzán, maestro oscense, pero eso lo contaré en otra ocasión. Soportó en Francia las mismas privaciones que todos los republicanos que huyeron de España. Al final de la II Guerra Mundial se casó con Adolfo Jimeno y decidieron marcharse a Venezuela con la firme voluntad de alejarse de la Europa en ruinas que había sepultado bajo los escombros del odio su propia juventud. En Venezuela abrieron una escuela, el Instituto Calicanto, con unos pocos alumnos que en los años siguientes se convirtieron en varios miles. En los primeros setenta Palmira Plá volvió a España, reingresó en el magisterio y la destinaron a Valdealgorfa. Luego fue diputada en las Cortes Constituyentes por el PSOE y después continuó su actividad política como concejala del Ayuntamiento de Benicàssim. A pesar del sufrimiento de dos guerras, de dos exilios y de sus amores perdidos solía repetir que había tratado de hacer un mundo mejor desde la escuela porque hemos venido al mundo –decía– para dejarlo mejor de como lo encontramos. Y ese compromiso irrenunciable con la educación es, sin duda, el más valioso legado de doña Palmira.

 

PALMIRA PLA resumen:

Estudió Magisterio en Teruel (1927)

En 1931 daba clases de alfabetización en la Clase del Pueblo de la UGT.

En 1935 empieza a trabajar de maestra en Rubielos de Mora y se afilia a la FETE UGT, asumiendo la responsabilidad de tesorera.

Al producirse el golpe de estado un guardia civil amigo de la familia le advierte de que la estaban buscando y monta en un tren de mercancías con destino a Sagunto.

Después de pasar por Valencia y Barcelona regresa a Aragón para encargarse de las Colonias Escolares en Benasque, Graus y Estadilla. En 1938 organiza las Colonias Escolares en Puigcerdá.

Huye a Francia donde después de varias vicisitudes, incluido un campo de concentración, se traslada con su marido a Venezuela.

Organizaron un colegio “Cal y Canto” muy modesto al principio pero que llegó a tener más de 1000 alumnos.  Los principios pedagógicos eran los de la I.L.E.

Regresó en 1975, solicitó el ingreso en el magisterio y se incorporó a Valdealgorfa. Fue diputado por el PSOE en la primera legislatura y se instaló en su jubilación en Castellón.

Fundó una fundación ADDPAL vinculada a la universidad Carlos III para becar a alumnos venezolanos con el dinero de la venta del colegio Cal y Canto.

 

DATOS:    AFILIADOS EN 1932

Zaragoza

UGT- en la periferia de Zaragoza 27000 (10000 en la FTT).

CNT- 20000 principalmente en la capital.

En Huesca 2000 a la UGT con prioridad de la CNT.

En Teruel 2000 a la UGT con prioridad en el Bajo Aragón a la CNT.

-El tipógrafo Bernardo Aladrén, Sº Gª de la UGT de Zaragoza, Teniente Alcalde del Ayuntamiento de Zaragoza, fue detenido por un grupo de falangistas en la calle y conducido a una “checa” en la que fue torturado. Apareció asesinado.

 

En resumen es un libro de divulgación de una etapa de nuestra historia, que como bien dice Irene Vallejo: “Los libros apuntalan la democracia para todos aquellos que desea manipularla”.

Es un libro bien cuidado en su narración con continuas reseñas a la UGT y su papel en la República, a la represión a los fusilamientos, retrata a la sociedad agraria y a su lucha por emanciparse, nos cuenta las vicisitudes de las experiencias colectivadoras, hace referencias continuas al regeneracionismo aragonés y el papel de liderazgo, nos recuerda la música de la época, en fin, un libro que todo aquel que le interesa la República con una visión desde Aragón, disfrutará con él.